Mindmap 2.0

Hoe maak je nou een mindmap duidelijker, niet alleen voor anderen, maar ook voor jezelf? Wat kun je doen met kleuren, vormen en symbolen om je mindmap inzichtelijker te maken en daarmee beter uit te leggen aan anderen? 

Aan het einde van dit project kun je: 

• Je kunt hoofdzaken en bijzaken herkennen en benoemen. 

• Je kunt connecties maken tussen bijzaken en hoofdzaken. 

• Je kunt logische en samenhangende structuren maken in een mindmap. 

• Je kunt kleuren, vormen en symbolen inzetten om een mindmap duidelijker te maken. 

• Je kunt de verhoudingen en relaties tussen de verschillende onderdelen samenhangend en helder samenvatten.

Je gaat zelfstandig verder met je uitgebreide mindmap uit les 1.  

Je gaat de informatie die je inzichtelijk hebt gemaakt nu samenvatten in geschreven tekst.

Studenten mogen digitaal, dan wel handmatig werken aan mindmaps.  Benodigd materiaal is afhankelijk van de keuzes van de student. 

• Visualisatie als versterking van verbale informatie. 

• Samenvatten van informatie. 

• Presenteren van verzamelde informatie. 

Lesdoel: Het schriftelijk vastleggen en beoordelen van informatie uit de mindmaps. 

Lesactiviteiten: 

•  Instructie over hoe je vanuit een mindmap een logische en samenhangende tekst schrijft. 

•  Studenten schrijven een samenvatting van hun mindmap, waarbij de verhoudingen en relaties tussen de verschillende onderdelen duidelijk moeten worden benoemd. 

• Afsluiting met een peer feedback sessie waarin studenten elkaars mindmaps en samenvattingen beoordelen en tips voor verbetering geven.